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Le 5 décembre operation classes vides contre les casses Darcos

Publie le lundi 24 novembre 2008 par Open-Publishing
8 commentaires

Opération classes vides le 5 décembre

Le principe de l’"opération classes vides" du 5 décembre est simple. La jeunesse ne va pas en cours pour protester contre les mesures du gouvernement en matière d’éducation !

Nous faisons un appel aux futurs « Délinquants » puisque pour l’Ump ce serait « génétique », aux jeunes anti sarkozystes,, futurs chomeurs, futurs précaire Intellos, manuels,jeunes Musulmans, Chrétiens, Juifs, Boudhistes, Françaises, Français, Étrangers, aux lycéenEs et EdutiantEs sans papiers, au prétendus« cancres » Collégiens, Étudiants, Lycéens, Professeurs, Proviseurs... à faire la plus grosse sèche, manif. d’étudiants de l’histoire !

Qu’allons nous faire ?

Manifester dans les villes

http://classesvides-5dec.over-blog.fr/article-23578719.html

mais faire des actions "coup de poing" en bloquant par exemple nos établissements, des routes, des bâtiments administratifs, informer la population en distribuant des tracts, faire des pics-nics sur de grandes places... Si vous le pouvez, organisez des concerts sauvages ou autorisés dans l’après-midi ou le soir. Il faudra démarcher des orchestres, DJ... pour jouer sur la place ou votre lieu de rendez vous (demandez de l’électricité dans les cafés...). Prenez des initiatives pour que cette journée soit mémorable et permette une prise de conscience sur la dégradations des conditions d’enseignement. La bonne humeur sera de mise !

Pourquoi cela ?

– Pour montrer notre désaccord envers les nouvelles réformes du gouvernement , de Darcos, et de Sarkozy :

– suppression de postes de profs, de surveillants, de conseillers d’éducation, d’infirmiers... (90.000 d’ici 2012)

– contre les classes surchargées, redoublement impossible, fin du suivi individuel...

– contre ladisparition d’options artistiques et de langues

– contre la suppression des BEP et passage du bac pro en 3 ans
baisse drastique du nombre d’heures de cours et donc suppression de matières

– contre la fin des filières ES, L et S, passage au contrôle continu (le bac n’est plus un diplôme national)
casse de l’éducation pour des raisons financières !

Demandons une éducation de qualité pour tous, gratuite, laïque, sans discrimation pour offrir la même chance de réussir à tous les lycéens ! Il s’agira aussi de montrer que la jeunesse peut se mobiliser pour des questions de société qui la concernent. Par exemple sur l’écologie, les sans-papiers, la solidarité avec les SDF... Des quettes pourraient par exemple être organisées, l’argent récolté pendant les concerts, pour aider des associations comme les "restos du coeur".

Nous invitons donc tout le monde à ne pas aller en cours le Vendredi 5 Décembre !

N’attendons cependant pas le 5 décembre pour nous mobiliser contre la casse du service public d’éducation !

Messages

  • les perquisitions spontanées par la police et leurs chiens ne vous posent pas de problème ?

  • contre la fin des filières ES, L et S, passage au contrôle continu (le bac n’est plus un diplôme national) casse de l’éducation pour des raisons financières !

    Une question me taraude les méninges : Pourquoi une telle casse de l’école, généralisée à l’Europe ?

    Pour des raisons financières ? Certes.

    Mais aussi pour 2 autres raisons :

    – la 1ère, c’est qu’il faut baisser le coût du travail chez nous, pour concurrencer les pays comme la Chine, l’Inde ou la Thaïlande, etc, en organisant "l’abêtissement de nos jeunes", leur "acculturation", en ne leur donnant pour tout choix scolaire que la "misère des programmes, des connaissances" ou pour faire plus simple les envoyer comme leurs grands parents et aïeux vers une formation genre CAP. Ils seront tellement plus malléables par le pouvoir !!!

    – la 2ème, c’est que vu le nombre de citoyens dans l’UE, il sera suffisant de dégager une élite européenne prise dans le cercle très réduit des riches qui ont le fric suffisant pour soutenir sur plusieurs années la formation scolaire de leurs petits chérubins, à partir d’écoles privées huppées. On peut craindre le retour d’un système monarchique qu’un pouvoir fasciste est en train de tracer sous nos yeux éberlués. Lors du G20 aux USA, les journaleux n’ont-ils pas raillés Sarkozy en le traitant de "roi du monde" ?

    Et puis chez nous, DARCOS trahit la République, en sabotant l’Ecole publique, qui lui a permis tout de même de s’instruire gratos sur le dos des prolétaires, quand ces derniers n’envoyaient pas encore massivement ses enfants faire de hautes études, et pour cause, les salaires n’étaient pas mirobolants.
    DARCOS est un chanceux, qui crâche à présent dans la soupe qui l’a nourri, qui l’a hissé dans les plus hautes instances du pouvoir.

    C’est lamentable que cet individu ait oublié à ce point d’être RECONNAISSANT envers les ouvriers et de dire MERCI AU PEUPLE !

    • S’il-vous-plaît, avant de parler de casse, il faudrait analyser la réforme... seulement elle n’a pas encore été prononcée ! Donc avant de critiquer une réforme, peut-être qu’attendre d’en savoir plus serait préférable.
      Et encore une fois, vous seriez aimable d’éviter de considérer les élèves de CAP comme sous hommes, ce serait penser comme Hitler, mais je suis d’accord avec vous cependant n’allons pas tous en CAP ! Diversifions-nous et mettons des STI/STG/STL/STAV/ST2S et autres filières !
      On le traite de Roi du monde parce qy’il y a une fixation sur lui dans la presse People, je préferais bine plus le vieux président tout moche et pas trop con, au moins, lui il avait une image contrôlée. Sarkozy, on l’a tellement vu aux Guignols qu’on a que cette image en tête, même si le personnage ne nie pas par la suite son amour pour le luxe, je trouve que nous sommes un peut trop conditionnés, alors soyons subjectifs, s’il vous plaît gardons notre sang-froid ! J’espère que l’école sera toujours encore accessible aux plus riches comme aux plus pauvres, mais le problème ne se pose pas là, quand vous avancez que l’école va devenir un privilège de bourgeois, il faut aussi le démontrer ! Alors ne rejetez pas votre éducation qui a l’air si précieuse pour vous, mais que vous n’utilisez guère dans la vie courante à ce que je vois, alors ne gâchez pas l’éducation vous avez eu sur le dos du prolétariat (abus de langage) !
      J’éviterais de critiquer la manière dont Darcos a été éduqué, car je ne vois pas la différence entre vous et lui ! Vous êtes tous les deux sur le dos du prolétariat. Et Arrêtez de parler de cracher dans la soupe qui l’a nourri, et donnez des exemples, fondez vos affirmations ! C’est bien beau d’affirmer mais il faut aussi argumenter ! Et puis Goutons d’abord et informons-nous avant de critiquer ! De plus ce changement peut être bénéfique. Mais non ! Vous préférez mille fois rester comme avant peu importe les changements, vous en avez trop peur !
      Sur ce, au revoir et bonne soirée !

  • Bonjour,
    Je passerai sur le fait qu’en Octobre déjà on entendait parler d’un mouvement de "sèche générale des cours" qui n’avait à l’époque aucun but politique, autant que je ne m’attarderai pas à exprimer mon incompréhension de voir un plan de lutte et d’action national reprenant les mêmes idéos que ceux défendus par les profs être organisé si longtemps après la grève de ces derniers. Je m’interesserai plutôt à l’absurdité des propos parfois tenus ici. A commencer par la suppression des matières telles que la SVT ou la Physique/Chimie par exemple, j’ai beau lire et relire le projet du gouvernement et je n’y vois jamais aucune allusion à ces ablations. Bien au contraire ces enseignements font partie du tronc commun, immuable pour tous. Ensuite vous parlez de la suppression de "certaines langues vivantes comme l’italien ou le russe et bien sûr des langues anciennes que sont le latin et le grec."Avouons que les lycées proposant le Russe ne sont pas si nombreux aujourd’hui et que le Latin semble être une langue morte (et optionelle) plus vivante et plus attrayante que l’espagnol ou l’allemand qui sont eux en LV2 obligatoire. Bien souvent, les profs de Latin enseignent aussi le français alors pour supprimer le Latin seulement ça va être un peu compliqué. Un autre de vos arguments est la suppression des filièes S, L et ES mais là encore, il n’y a aucune occurence ni aucune allusion aux filières dans le projet de réforme. Il faut être fort pour annoncer leur destruction sans élément concret. C’est bien tout le problème de cette manifestation, elle se base essentiellement sur des hypothèses, des chimères. S’opposer à un plan qui dans sa majorité semble bon (plus de choix, plus de liberté et plus d’aide) avant même qu’il ne soit mis en place, c’est l’idée la moins mature et la plus affligeante de ce mouvement. Ma bonne foi m’oblige cependant à reconnaitre que les suppressions de postes et la surveillance des élèves et des profs sont bel et bien vrai, et qu’il est légitime de s’y opposer. Mais marcher dans la rue avec le soleil dans le dos n’aura aucun impact sur ce gouvernement. Peut être serait il plus utile de faire pression ou d’engager des discussions avec les maires, les députés, les chefs d’établissement, les rectorats, leur écrire, négocier.

  • Bonjour, je voudrais poser une question au rédacteur (rédactrice) de cet article, ainsi qu’à ses sources : Comment pouvez-vous refuser une réforme dont la plupart des principes n’a pas encore été prononcée, et dont sont passible de changements ? Car ayant de bonnes sources, je vous affirme avec certitude que du Professeur jusqu’au gouvernement, tous ignorent les détails de cette réforme. En effet, cette dernière ne sera prononcée qu’en janvier 2009. Alors je vous demande encore, comment réfuter ce qui n’a pas encore été prononcé ? Veuillez s’il vous plaît ne pas considérer ces propos, malgré leur violence, comme une attaque mais plutôt comme une interrogation.