Ca fait des années que les postes sont en diminution, le nombre d’élèves par classe en augmentation.
Tous les rapports mettent en premières exigences enseignantes la diminution des effectifs de classe et la revalorisation des salaires, effectivement minables en regard de la charge de travail et du niveau de diplôme des personnels.
Ca fait des années que les enseignants doivent affronter des autorités administratives qui les submergent sous les paperasses, au prétexte de stats, et dont les résultats sont une privation de temps pour exercer véritablement leur métier, qui n’est pas de remplir des questionnaires et autres.
Ca fait des années que s’empilent les réformettes et les réformes, dans tous les secteurs de l’EN. Quelle est leur réussite ?
Les enseignants voient, grâce à elles, tous leurs moyens dramatiquement diminués, leurs salaires stagner, leur considération terriblement racornie.
D’autre part, la reprise en main, accompagnée par les syndicats dont tout le monde connaît les noms - avec leurs différentes déclinaisons dans les trois niveaux d’enseignement -, fait que la hiérarchie devient de plus en plus pesante et la liberté pédagogique, fondemant du plaisir et de la responsabilité dans le métier éducatif, réduite à néant.
Aujourd’hui, je me demande qu’est-ce que les enseignants et personnels associés attendent pour faire des collectifs inter-écoles, inter-collèges, inter-lycée, une Coordination nationale pour tout ça, et descendre dans la rue ?..Les étudiants l’on fait et ils ont gagné.
De perdre encore plus ?..De recevoir une proposition pour changer de statut, comme dans les Télécoms ?..De voir le projet pédagogique et les moyens afférents de leurs écoles, de leurs collèges, de leur lycées, gérés par des élus, des personnalités diverses et bientôt des pom-pom girls, s’ils ne résistent pas un minimum ?...D’avoir un cahier de délation quotidien à remplir ?...D’aller, avec le directeur/principal/proviseur lécher les bottes du maire, du conseiller général, du conseiller régional, quand tous les établissements seront en concurrence comme le souhaite notre ami Darcos ?..De faire un calendrier "chaud" pour séduire les sponsors afin de boucler le budget des sorties avec la classe ?...
Ca fait des années que les postes sont en diminution, le nombre d’élèves par classe en augmentation.
Tous les rapports mettent en premières exigences enseignantes la diminution des effectifs de classe et la revalorisation des salaires, effectivement minables en regard de la charge de travail et du niveau de diplôme des personnels.
Ca fait des années que les enseignants doivent affronter des autorités administratives qui les submergent sous les paperasses, au prétexte de stats, et dont les résultats sont une privation de temps pour exercer véritablement leur métier, qui n’est pas de remplir des questionnaires et autres.
Ca fait des années que s’empilent les réformettes et les réformes, dans tous les secteurs de l’EN. Quelle est leur réussite ?
Les enseignants voient, grâce à elles, tous leurs moyens dramatiquement diminués, leurs salaires stagner, leur considération terriblement racornie.
D’autre part, la reprise en main, accompagnée par les syndicats dont tout le monde connaît les noms - avec leurs différentes déclinaisons dans les trois niveaux d’enseignement -, fait que la hiérarchie devient de plus en plus pesante et la liberté pédagogique, fondemant du plaisir et de la responsabilité dans le métier éducatif, réduite à néant.
Aujourd’hui, je me demande qu’est-ce que les enseignants et personnels associés attendent pour faire des collectifs inter-écoles, inter-collèges, inter-lycée, une Coordination nationale pour tout ça, et descendre dans la rue ?..Les étudiants l’on fait et ils ont gagné.
De perdre encore plus ?..De recevoir une proposition pour changer de statut, comme dans les Télécoms ?..De voir le projet pédagogique et les moyens afférents de leurs écoles, de leurs collèges, de leur lycées, gérés par des élus, des personnalités diverses et bientôt des pom-pom girls, s’ils ne résistent pas un minimum ?...D’avoir un cahier de délation quotidien à remplir ?...D’aller, avec le directeur/principal/proviseur lécher les bottes du maire, du conseiller général, du conseiller régional, quand tous les établissements seront en concurrence comme le souhaite notre ami Darcos ?..De faire un calendrier "chaud" pour séduire les sponsors afin de boucler le budget des sorties avec la classe ?...
Soleil Sombre