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Il faut mettre fin aux pratiques, aux coutumes et aux stéréotypes qui portent atteinte aux femmes

8 mars 2007, 16:12

il y avait là moyen d’écrire l’essentiel de façon plus lisible me semble-t-il

je pense comme vous que la première chose à expliquer aux gens c’est de ne plus reproduire les schémas d’éducations traditionnelles faisant des hommes de sombres bruttes insensibles, conquérants et dominateurs et des femmes de pauvres idiotes appeurées et serviles

ce schémat de reproduction sexuelle est le même qui fonde celui des classes sociales entre dominants dominateurs et soumis servils plus ou moins consentants...

que dire des religions qui justifient par des schémats de sacralisation de ses systèmes d’organisation des injustices faites aux réelles capacités de chaque individu en terme de potentiel de sensibilité et d’actions ?

que dire sinon que la "spritualité" est partout un des pires mensonges que les dominateurs riches comme miséreux phalocrates et gynocrates associés en rivalités valorisatrices aient conçu et renforcé dans l’histoire de l’humain.

l’éducation est la première des choses et sa base est l’instruction, l’alphabètisation qui ne doit plus être un instrument de bêtification, d’apprentissage de la reproduction rigide, de la reproduction à l’identique, mais l’apprentissage de l’adaptation de ses outils cognitifs à la résolution de problèmes observés analysés conceptualisés et d’hypothes de résolution pratique validées avec l’expérimentation prudente...

l’instruction doit être obligatoire pour tous et plus seulement une possibilité optionnelle de second ordre à l’égard de prérogatives culturelles traditionnalistes et de capital d’acquis sociaux...

faire du tord aux femmes au profit des échelles de valeurs sexuées et viriles, c’est aussi reproduire l’idée que l’homme est et doit resté une brute guerrière... et c’est donc faire du tord à tous ceux qui ne se sentent pas ainsi et ne se valorisent en rien de tels concepts qui bien au contraire sont une honte

il faut oser dire qu’éduquer à la virilité dominatrice et conquérante est aussi dégradant que d’éduquer à une féminité servile et souvent possessive