Exactement : une certaine bien-pensance, assez dominante dans les hautes sphères de l’EN, ne voulant surtout pas "stigmatiser" (sic) les élèves, n’a rien à dire contre la disparition des redoublements. Or, celle-ci est directement liée avec la mise en place des livrets de compétence. Les p’tits chefs d’établissement exercent des pressions directes sur les enseignants pour qu’ils valident les items, (et quels items...!) pour que la suppression du redoublement aie un sens. Sauf que faire passer d’année en année un illettré en classe supérieure n’a pas de sens...
Exactement : une certaine bien-pensance, assez dominante dans les hautes sphères de l’EN, ne voulant surtout pas "stigmatiser" (sic) les élèves, n’a rien à dire contre la disparition des redoublements. Or, celle-ci est directement liée avec la mise en place des livrets de compétence. Les p’tits chefs d’établissement exercent des pressions directes sur les enseignants pour qu’ils valident les items, (et quels items...!) pour que la suppression du redoublement aie un sens. Sauf que faire passer d’année en année un illettré en classe supérieure n’a pas de sens...