Les assassins sont dans la classe

Les assassins sont dans la classe.

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Par le Docteur June Scorza Terpstra

Au cours d’un débat acharné en classe, en rapport avec la justice sociale, de nombreux "Marines", qui revenaient de séjours en Irak m’ont soutenu qu’ils s’étaient "sacrifiés" par leur engagement en Irak afin que je puisse conserver la « liberté » d’enseigner aux Etats-Unis.

Reprenant le slogan de leur "Chef" : « Combattre là-bas pour ne pas avoir à le faire ici », ces étudiants se vantent fièrement d’avoir terrorisé et tué des Irakiens innocents. Ils ont pu déclarer que leurs victimes "arabes" ne représentaient rien pour eux sinon des "dommages collatéraux", peu importants par rapport à l’argent qu’ils ont gagné et à l’enseignement et l’éducation qu’ils ont pu recevoir pour le faire.

Une pleine salle de classe remplie d’étudiants a pu entendre un « Marines » narrer l’invasion de Bagdad et de Fallujah, ainsi que la façon dont il avait tué des Irakiens innocents à un check-point.

Il nommait cela des "dommages collatéraux" et déclarait qu’il avait « suivi les ordres ».

Une étudiante Américano-musulmane lui a alors rétorqué : « Je pourrais vous donner un gifle, mais dans ce cas vous me tueriez ».

Une autre jeune étudiante américano-musulmane a déclaré le souffle coupé : « Je suis nouvelle en la matière, mais je n’aurais jamais pensé devoir entendre ceci dans une classe. Mais je découvre aujourd’hui ce qu’on veut dire par "Enseignement de la Justice" : L’audition de criminels de guerre qui sont assis en me regardant avec haine, pour se vanter de leurs atrocités, et qui si on les paye pour ça, un jour me feront disparaître, me tortureront et me tueront ».

Je me suis demandé ce soir-là combien de temps il me restait dans ce prétendu "pays libre" pour continuer à enseigner à mes étudiants, et vivre avec mes enfants et petits-enfants.

Les militaires américains et les mercenaires qui ont « "sacrifié" leurs vies pour la « liberté », n’en font pas autant pour permettre aux enseignants d’avoir la liberté d’enseigner la réalité de la prétendue "Guerre au Terrorisme", ou sur les autres guerres similaires de l’histoire américaine.

Ils ont sacrifié leurs vies, leurs membres, et leur santé mentale pour un peu d’éducation, et les frissons de la violence pour laquelle il ont été conditionnés.

Ils se sont sacrifiés pour le cash et le butin en Irak ou en Afghanistan, aux Philippines, à La Grenade, en Amérique Centrale, au Mexique, en Somalie, au Vietnam, en Irak, en Afghanistan et au cours des multiples guerres d’invasion qui jalonnent l’histoire de l’Amérique comme une constante qui a commencé par la pratique fondamentale de l’assassinat des Indiens et le vol de leurs terres.

De nombreuses classes ou j’enseigne aujourd’hui comprennent des étudiants qui ont servi dans l’US Army et des Sociétés de Mercenaires. Il y a aussi de nombreux étudiants qui souhaitent rejoindre l’US Army avec un degré universitaire supérieur, parce qu’ainsi ils prennent un grade plus élevé et que leur prime d’engagement peut être multipliée de dix à cinquante mille dollars.

Cette position est soutenue par de nombreux éléments du corps des élèves qui, en raison du "Plan pour l’Amérique" végètent et croient qu’il est bon de "soutenir nos militaires".
Les raisons qu’ils développent pour soutenir leur intention de s’engager et de rejoindre les camps de formation militaires terroristes de l’US Army sont tout d’abord motivées par l’argent.

Un d’entre eux m’a fièrement déclaré qu’il désirait « tuer pour de l’argent, un meilleur niveau de vie, et une formation universitaire ». Un autre, qui revenait de deux séjours en Irak à combattre pour l’Empire, a osé justifier de la nécessité de tuer, de torturer, en le justifiant par « l’importance pour les USA de rester le Numéro Un mondial, une Super puissance, afin que sa famille puisse avoir le plus haut niveau de vie possible, et un accès illimité aux réserves mondiales de pétrole ».
Un autre militaire/étudiant à déclaré « qu’il y aurait toujours des guerres et que quelqu’un devait bien "les" faire ». "Les signifiait tuer, violer, piller pour du gain.

Une des déclaration de ce soldat était surprenante : « L’arrestation et l’assassinat de civils à un check-point pour maintenir un mode de vie confortable en Amérique méritait de prendre le risque de tuer ou de mutiler des innocents.

La plupart d’entre eux ignore que l’éducation même qui les fait tuer pourrait faire l’objet d’un cours sur la Justice sociale lors duquel ils pourraient être contraints de remettre en cause leurs motifs, convictions et actions maléfiques. L’invasion illégale, immorale, et injustifiée de pays et de gens qui n’ont jamais fait de tort ou attaqué ou nui à leurs concitoyens.

Pour être juste, dans cette semaine de séminaire, il y avait quelques élèves qui avaient eu des intentions honorables lorsqu’ils avaient rejoint l’Armée. Ils avaient voulu "aider" le Peuple Irakien. Quelques étudiantes, qui souhaitaient s’engager ont fait remarquer qu’elles travailleraient à « libérer et défendre » les gens, ici et à l’Etranger.

Cependant, pour la plupart, et de leur propre aveu, le gain financier était la principale préoccupation. Leur ligne de fond étant de gagner de l’argent et du fun en s’engageant et en soutenant la plus grande organisation terroriste du Monde : Les USA.

Ce qui semble le plus déranger ces soldats/étudiants, c’est que la théorie du "Combat pour la Liberté et la Démocratie" soit un mensonge qui ne peut plus couvrir l’horreur de leur culpabilité et de leur terrorisme. Ils ne veulent pas comprendre que la participation à l’invasion, au meurtre et au pillage, est logiquement incompatible avec n’importe quel concept légitime de liberté ou de libération.

Ils savent la soif programmée de violence qui les motive. Ils attendent de pouvoir en profiter en survivant, en gagnant de l’argent, un style de vie confortable, et une éducation universitaire.

Leur plan c’est de garantir l’accès au pétrole, aux diamants, à l’or, à l’eau, aux armes à feu, à la drogue et au pouvoir pour leurs maîtres qui, espèrent-ils leur resserviront une tranche du butin.

Ils disent qu’il faut des gens puissants au sommet et ils veulent être du côté des forts, pas des faibles. Ce sont des « Robbins Wood », pas des Robin des Bois*.

Et aujourd’hui je les vois assis ici, dans mon cours sur la "Justice sociale", des criminels de guerre voulant gagner un gros salaire dans la "Justice criminelle", dans une université du « Programme Universitaire sur la Justice ».
Il veulent un diplôme universitaire et des emplois. Ils veulent qu’on les approuve et les honores pour leur terrorisme, la torture et le meurtre.

Ils veulent un diplôme universitaire pour avoir un salaire plus grand pour terroriser encore plus de gens dans le Monde entier avec les sociétés de mercenaires comme Blackwater ou Halliburton. Ils veulent leur "peau de mouton" pour rejoindre la CIA, le FBI, ou une autre police pour traquer et terroriser les habitants des USA chez eux.

Ces militaires et ces mercenaires étudiants/terroristes reçoivent une formation de terrorisme dans les camps d’entraînements des Etats-Unis, financés par les contribuables américains. En réalité le Peuple américain "sacrifie" son système médical de santé, l’éducation de ses enfants, en faisant don de ses impôts à ces camps de terroristes. Ces camps de terroristes apprennent à des prolétaires désespérés et pauvres, à assassiner, à piller pour le pouvoir des messieurs américains voraces du complexe militaro industriel.

Un dicton dit : « Si vous commettez un crime, vous gagnez du temps ». Ma réponse est : « Si vous commettez des crimes de guerre, vous gagnerez l’Enfer ».

L’enfer des blessés de guerre, les maladies telles celles causées par l’Uranium appauvri, le bon vieux enfer traditionnel, avec le feu et les tourments dévoués aux malfaisants.

Ou l’enfer d’une séance dans une classe de Justice sociale et la découverte que c’est vous le Diable de l’Enfer, ou que vous êtes sur le point de le devenir.

*Jeu de mot intraduisible entre « robbin » , le coupe-jarret cagoulé et Robin des Bois. (NDT).

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