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MGEN, Parents d’élèves, Associations lycéennes : complicité avec le gouvernement ?
Publie le mercredi 9 décembre 2009 par Open-Publishing4 commentaires
Dans la revue Valeurs Mutualistes de la MGEN, un article soutien ouvertement le gouvernement dans la "réforme" de la formation des enseignants (qui détruit le statut de professeur stagiaire).
Les récentes déclartions des directions de la FCPE et de la PEEP prétendent que la réforme du lycée rencontrerait les aspirations à la liberté de choix des élèves ;
l’UNL, de son côté ne combattra pas la "réforme" du lycée.
Pourtant, celle-ci, en donnant aux élèves l’illusion de la liberté de choisir et de reconsidérer son orientation à chaque élèves, est basée sur un non sens pédagogique.
Ces structures sont-elles complices du gouvernement ?
Messages
1. MGEN, Parents d’élèves, Associations lycéennes : complicité avec le gouvernement ?, 9 décembre 2009, 19:28, par didier
j’aimerais connaitre l’identité de l’auteur de cet article car je suis un peu intrigué de ce genre d’article qui dénonce une collaboration d’associations ou de mutuelle type MGEN avec le gouvernement et Sarko.
Didier POTIRON
1. MGEN, Parents d’élèves, Associations lycéennes : complicité avec le gouvernement ?, 9 décembre 2009, 23:57
planqué derriere un proxy en angleterre...
2. MGEN, Parents d’élèves, Associations lycéennes : complicité avec le gouvernement ?, 9 décembre 2009, 23:20
Mettre "Associations lycéennes" au pluriel me parait particulièrement malhonnête...l’UNL ne représente plus grand chose, elle se vide de ses adhérents, et les autres assos (FIDL, SUD Lycéen, Force Lycéenne, le Syndicat Général des Lycéens -récente scission de l’UNL-, les lycéens de la CNT, etc...) se sont clairement opposées à la réforme des lycées.
1. MGEN, Parents d’élèves, Associations lycéennes : complicité avec le gouvernement ?, 11 décembre 2009, 11:56
Il y a un GROS problème avec la MGEN.
Quant aux associations de parents d’élèves, ce n’est pas une surprise non plus.
Elles ne comprennent rien aux questions pédagogiques, au mieux (souvenons nous de leur soutien à la bivalence des professeurs de collège...) Au pire, elles sont des alliés objectifs de la destruction des statuts et de l’affaiblissements des contenus.