1er Mai : des livres à lire en temps de montée des inégalités

1er Mai

Voici des livres à lire

Ne cherchez pas les recension dans Le Monde ou dans Libération : ces "grands" quotidiens nationaux préfèrent le tape-à-l’oeil...

Sur le site du Magazine de l’Homme Moderne on trouve des recensions et pleins de liens...

Bonne lecture

Charly

http://www.homme-moderne.org/societe/socio/pfefferkorn/inegrapp/index.html

Inégalités et rapports sociaux.
Rapports de classes, rapports de sexes
Roland Pfefferkorn
Roland Pfefferkorn, Inégalités et rapports sociaux. Rapports de classes, rapports de sexes, Collection « Le genre du monde » dirigée par Danièle Kergoat, La Dispute, Paris, juin 2007. ISBN : 978-2-84303-142-7, 416 p., 25 €

Vous trouverez ici : la 4ème de couverture, un lien vers des extraits de l’introduction, le sommaire de l’ouvrage, des liens vers des recensions et la reprise d’un entretien, « Le réveil des classes ».

4ème DE COUVERTURE

L’émergence de la problématique du genre à partir de la fin des années 1970 a coïncidé avec le recul de la problématique des classes. Ce basculement est une manifestation de la tendance récurrente de la recherche, mais aussi des médias et des discours politiques, à expliquer le mouvement des sociétés à partir d’un seul type de rapports sociaux, en écartant les autres.

Le livre de Roland Pfefferkorn, professeur de sociologie à l’université Marc-Bloch de Strasbourg et membre du laboratoire Cultures et sociétés en Europe du CNRS, vise à analyser l’ensemble des rapports qui se nouent entre les divers groupes sociaux, et en premier lieu entre classes et entre sexes. Car les hommes et les femmes entrent en relation de plus d’une manière. Leurs groupes d’appartenance sont multiples : classes, sexes, générations, « races »…

Pour la première fois, un même ouvrage dresse un bilan des principales approches sociologiques des rapports de classes et de sexes. Il débouche sur un ensemble original et fortement argumenté de propositions pour sortir des représentations unilatérales de la société et inscrire ces rapports dans le temps et dans l’espace.

EXTRAITS DE L’INTRODUCTION

Disponibles sur le site de l’Observatoire des inégalités, fichier pdf, 9 pages.@

SOMMAIRE

Introduction générale : L’éclipse des classes, l’émergence du genre

1e partie : Disparition et retour des classes sociales

Introduction :
Vieilles querelles autour des classes
– Marx : une analyse des classes sociales originale
– Deux grands paradigmes opposés : classes ou individus

Chapitre 1 Le paradoxe du tournant néo-libéral : fin des classes dans le discours sociologique et montée des inégalités sociales

De Halbwachs à Bourdieu : une sociologie française classiste
La montée des inégalités sociales en France
– Les inégalités de revenus
– Les inégalités face au logement
– Les inégalités face à l’école
Les enseignements des indicateurs de « progrès social » ou de « fracture sociale »
– L’« Indice de bien-être économique »
– L’indicateur de richesse économique, sociale et écologique nette
– L’ « Indicateur global de Santé Sociale »
– Le « Baromètre des Inégalités et de la Pauvreté »

Chapitre 2 L’étrange occultation des classes sociales et la multiplication des discours de substitution

Individualisme méthodologique et moyennisation.
Individualisation des inégalités sociales et disparition des classes sociales
– Les inégalités (voire l’exploitation) envisagées hors des classes sociales
– Quand le postulat de la « fin » des classes sert à justifier l’abandon des catégories socioprofessionnelles
Classes et rapport social ou exclusion et lien social ?
– L’exclusion un « paradigme sociétal » ?
– Exclusion et « lien social »
L’occultation du conflit
– La sociologie d’inspiration durkheimienne : le conflit oublié ou dilué
– Anthony Giddens, Jürgen Habermas et autres visions apologétiques

Chapitre 3 Le retour des classes

L’éclipse des classes touche à sa fin
Sous les inégalités, les classes
– Système des inégalités et oppositions de classes
– La reproduction des inégalités : le mythe de la mobilité sociale
– Des classes sociales au sens plein du terme
Pendant la « fin des classes », la recherche sur les classes continue.
– La bourgeoisie révélée
– Des ouvriers désenchantés
– Un salariat intermédiaire éclaté
La production des classes sociales : une dynamique objective et subjective

2e Partie L’émergence du genre

Introduction :
Rompre avec le naturalisme : des rapports de classe aux rapports sociaux de sexe
– « L’origine de la famille… »
– « Le Deuxième Sexe ».

Chapitre 4 La Révolution féministe : Penser l’oppression des femmes

Penser la différence ou penser l’inégalité ?
– Un clivage majeur au sein du mouvement des femmes des années 1970
– Un clivage persistant lors du débat sur la parité
– Les termes de l’opposition différentialisme/matérialisme
Patriarcat et mode de production domestique
– Une rupture avec les conceptualisations antérieures
– Le patriarcat : un système autonome ?
– Le mode de production domestique, base économique du patriarcat ?
Le travail domestique : un nouvel objet d’analyse
La dialectique production/reproduction et la division sexuelle du travail
– La dialectique production/reproduction
– La division sexuelle du travail

Chapitre 5 Genre et/ou rapports sociaux de sexe ?

L’émergence du genre
– Une rupture avec le naturalisme
– La prise en compte du pouvoir
– Une polarisation sur le discours
Difficultés et ambiguïtés du concept de genre
– La distinction entre sexe et genre en question
– Quand le genre gomme le conflit, oublie ou dissimule la classe
– Quand le genre se rapproche du concept de rapports sociaux de sexe
L’analyse en termes de rapports sociaux de sexe
– L’articulation rapports de sexe et rapports de classe
– Des rapports antagoniques
– Le travail levier de la domination… et de l’émancipation

Chapitre 6 Quelles transformations des rapports sociaux de sexe en France ?

Les facteurs de réduction des inégalités entre hommes et femmes
– Une meilleure scolarisation des filles.
– Le développement de l’activité professionnelle des femmes
– La maîtrise de la contraception
Des inégalités maintenues au sein de l’espace domestique :
– Le partage inégal des « tâches ménagères »
– La prise en charge des enfants
– La prise en charge des personnes âgées dépendantes
– La gestion des affaires familiales
L’espace public : un pôle traditionnel d’affirmation du pouvoir des hommes
École et emploi : des inégalités persistantes malgré les avancées
– Des filières de formation toujours fortement sexuées
– Des emplois et des métiers fortement sexués
– Des professions féminisées très typées
Materner et/ou travailler : une contradiction majeure pour les femmes

Conclusion générale :
Articuler les rapports sociaux
Articuler différents niveaux, espaces ou champs de la réalité sociale
Articuler situation objective et subjectivité
Inscrire ces rapports dans le temps et dans l’espace

RECENSIONS

Entretien avec Michel Husson : « Le réveil des classes », Politis, n°988, jeudi 7 février 2008. [copie locale]
Entretien : « Quand l’antagonisme de classe s’accentue, apparaissent des discours qui en nient la réalité », Alternative libertaire, le mensuel, n°166 ; octobre 2007. @

Georges Ubbiali : « Inégalités et rapports sociaux. Rapports de classes, rapports de sexes », 01/12/07, Revue Interrogations, n°5. @
Igor Martinache : « Inégalités et rapports sociaux. Rapports de classes, rapports de sexes », 07/12/07, Liens-socio.org @

http://www.homme-moderne.org/societe/socio/pfefferkorn/systeme/index.html

Le système des inégalités
Alain Bihr, Roland Pfefferkorn
La Découverte, collection Repères, mars 2008. Repères n°511. ISBN : 978-2-7071-5220-6, 128 p., 110 x 180 mm. 8,50 €

4ème DE COUVERTURE

Pourquoi analyser les inégalités entre catégories sociales en termes de système ?
Comment les inégalités sociales se déterminent-elles réciproquement ? En quel sens peut-on parler de cumul des inégalités ? Comment cette notion renouvelle-t-elle les approches habituelles de la pauvreté et de la richesse ?
Pourquoi, comment et dans quelle mesure les inégalités entre catégories sociales tendent-elles à se reproduire de génération en génération ? Quels sont les principaux facteurs de cette reproduction ? Dans quelle mesure peut-on échapper à cette reproduction ?
Ce livre répond à ces questions en montrant tout l’intérêt d’une approche systémique des inégalités entre catégories sociales. Celle-ci se révèle particulièrement pertinente lorsque les inégalités sont interdépendantes, cumulatives et tendent à se reproduire. Ce qui est le cas dans une société de classes.

Alain Bihr est professeur de sociologie et membre du Laboratoire de sociologie et d’anthropologie (LASA) à l’université de Franche-Comté à Besançon.
Roland Pfefferkorn est professeur de sociologie à l’université Marc-Bloch de Strasbourg et membre du laboratoire Cultures et sociétés en Europe (UMR 7043 du CNRS).

recto - 4ème de couverture

SOMMAIRE

Introduction 3
[Extraits en ligne sur le site de l’Observatoire des inégalités]@
Le contexte
Une approche systémique
Le cadre de l’étude

I / Le champ des inégalités
Définition préliminaire de la notion d’inégalités sociales 8
Le débat autour de la légitimité des inégalités sociales 14
Les sources et les instruments d’analyse 23
La notion de système des inégalités 28

II/ Les interactions entre les inégalités
Un même effet, de multiples causes : les inégalités face à la santé 31
Une même cause, de multiples effets : les inégalités face au logement 40
Tableau synoptique des interactions entre les inégalités 46
La hiérarchie des inégalités 51

III/ Le cumul des inégalités
Tableau synoptique des inégalités 55
Pauvreté et richesse 60
[Extraits : pages 65-69 : Toujours plus : fortune, pouvoir et prestige]
Le tournant des années 1980 69

IV/ La reproduction des inégalités
Les tables de mobilité : limites et enseignements 79
Les facteurs de l’hérédité sociale 93

Conclusion 103

Repères bibliographiques 109

Sources statistiques sur les inégalités 117

RECENSIONS

Jérôme TOURNADRE-PLANCQ : « La question sociale en 240 pages », 17/04/08, Nonfiction.fr @
Igor Martinache : « Le système des inégalités », 07/04/08, Liens-socio.org @