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Occupations - Blocages

  • regardez l ’entête de ce site anti blocage !
    17 novembre 2007 par (Open-Publishing)
    4 commentaires

    – regardez l ’entête du site de ces petits cons anti blocage,
    – il sont contre les grèves
    – mais ne sont pas contre la fumette !!!!!!!!!!!
    – pourtant la fume c’est hors la loi et la grève non !!!
    ils sont vraiment tordus de chez tordus j ’espère qu’il y a une contremanifestation d ’organisé ????
    http://etudiantscontrelesblocages.h...

  • Réponse à des préjugés sur le mouvement dans les facs et la CNT
    17 novembre 2007 par (Open-Publishing)

    Visitez le site de la CNT FTE :
    www.cnt-f.org/fte
    Réponse à des préjugés sur le mouvement dans les facs et la CNT
    Préjugé : le blocage est le fait d’une minorité violente et est anti-démocratique puisqu’elle empêche les étudiants d’étudier
    Réponse :
    Le blocage n’est que l’expression universitaire du "piquet de grève" que pratiquent tous les salariés en grève depuis la nuit des temps.
    La fameuse "liberté de travailler" (ici d’étudier) est depuis toujours l’argument (…)

  • "Pourquoi nous bloquons", par le Comité de grève du campus de Grenoble
    17 novembre 2007 par (Open-Publishing)
    1 commentaire

    En quelques mots…
    POURQUOI NOUS BLOQUONS
    La période est au « mouvement social ». Plusieurs secteurs sont en lutte, dont celui de l’université. Les raisons en sont multiples, depuis la simple contestation de la loi Pécresse (qui accélère le processus de privatisation des universités et accroît le pouvoir des présidents d’université) jusqu’au ras-le-bol généralisé d’un monde sur lequel nous n’avons aucune prise (à moins d’être dans les hautes sphères du pouvoir, ce qui n’est pas le cas de (…)

  • Réponse des personnels de Paris 1 à la Présidence
    16 novembre 2007 par (Open-Publishing)
    2 commentaires

    *Loi « Liberté et responsabilités des Universités » - ne faussons pas le débat…*
    En tant que membres de la communauté universitaire, nous sommes choqués par le communiqué de la Présidence de Paris I du 13 novembre 2007, qui affirme que le processus de consultation en ligne des étudiants intitulé « blocage, votre avis » a reçu une « large approbation », et qui disqualifie les votes exprimés à l’issue de l’Assemblée générale étudiante du centre PMF du mardi 13 novembre en raison des « (…)

  • Lyon 2 expulsée. Manif lycéenne
    16 novembre 2007 par (Open-Publishing)

    Jusqu’à présent seul le site de Lyon 2 - Bron était bloqué et occupé, jusqu’à la prochaine AG (lundi). Mais jeudi une AG sur le site des "quais" a voté le blocage pour une semaine.
    Plus tôt dans la journée, l’administration avait annoncé la fermeture administrative des deux sites, pour la fin de semaine, ce qui laissait présager une intervention policière. Finalement celle-ci n’a pas eu lieu à Bron mais sur le site fraichement occupés (quais).
    Les occupants se sont barricadés à (…)

  • Le blocage : une aubaine pour les études !
    16 novembre 2007 par (Open-Publishing)
    2 commentaires

    Un point de vue universitaire sur le blocage des universités.
    Quand des étudiants décident de bloquer leur université, on entend souvent dire que « les blocages empêchent les étudiants d’étudier », avec toutes les conséquences catastrophiques que cela peut avoir sur la suite des études. Assertion pour le moins étonnante pour quiconque sait ce que signifie étudier à l’université. Le fait est que, quand il y a blocage, il n’y a plus cours. Des étudiants ont alors peur de prendre « du (…)

  • Lyon 2 évacuée par les gendarmes mobiles (voir la vidéo)
    16 novembre 2007 par (Open-Publishing)
    1 commentaire

    Bloquée à 16h, l’université Lyon 2 (site des Berges du Rhône) a été évacuée à 23h par les gendarmes mobiles. Comme promis par le président de l’université Lyon 2, Claude Journès.
    Celui-ci avait prévenu les étudiants mobilisés contre la loi Pécresse, qu’il ne tolérerait aucun blocage du site des Berges du Rhône, tout fraîchement rénové.
    Le jeudi même il avait annoncé qu’il fermerait administrativement les lieux à 17h, laissant aucun espoir aux étudiants de poursuivre leur blocus plus de (…)

  • Les anti-blocage encouragent les CRS : il faut allez soutenir les grévistes contre ces petits bourges (video)
    16 novembre 2007 par (Open-Publishing)
    8 commentaires

    Vendredi 16 novembre
    Nanterre : les anti-blocage encouragent les CRS
    La scène se passe le 13 novembre, peu avant la violente charge des forces de l’ordre contre les étudiants grévistes de Nanterre. En face, les grévistes. Au milieu, les CRS. Autour de la personne qui filme la scène, les étudiants anti-blocage qui entonnent : "Allez les bleus !" Impossible de se remettre de cette vidéo trouvée sur un groupe anti-blocage de nanterre sur facebook (Rue89 a filmé la scène aussi).
    Tous ces (…)

  • La police intervient très violemment à la Sorbonne pour casser la grève et arrête un étudiant : SOS
    16 novembre 2007 par (Open-Publishing)
    1 commentaire

    Communiqué de la FSE Paris du vendredi 16 novembre
    La police intervient ce matin à la Sorbonne pour casser les piquets de grève et arrêté un gréviste
    Le mouvement étudiant prend chaque jour plus d’ampleur. Près de 40 universités sont en grève avec blocage (partiel ou total). La FSE tient à rappeler solennellement que seule la coordination nationale des universités est légitime pour parler au nom des étudiants mobilisés. Les organisations syndicales doivent se mettre au service de la (…)

  • Grenoble : POURQUOI NOUS BLOQUONS
    16 novembre 2007 par (Open-Publishing)
    2 commentaires

    par Comité de grève du campus de Grenoble
    La période est au « mouvement social ». Plusieurs secteurs sont en lutte, dont celui de l’université. Les raisons en sont multiples, depuis la simple contestation de la loi Pécresse (qui accélère le processus de privatisation des universités et accroît le pouvoir des présidents d’université) jusqu’au ras-le-bol généralisé d’un monde sur lequel nous n’avons aucune prise (à moins d’être dans les hautes sphères du pouvoir, ce qui n’est pas le cas de (…)