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Enseignants : quand les élèves n’ont pas la moyenne, le prof est suspendu

Publie le lundi 23 août 2010 par Open-Publishing
7 commentaires

Je sais que pour la plupart d’entre vous vous êtes en vacances mais ici en Nouvelle Calédonie, on est en plein
milieu de l’année. Enfin "on" sauf moi car j ai été suspendu par le Vice Recteur, en personne, six semaines après
avoir posé les pieds sur cette île. En effet, il a suffit qu’un parent d’élève-collègue surveillant-et surtout "local"
déclare que ma "tête ne lui revenait pas" pour que l’inspectrice débarque et, à mon grand étonnement, lui donne
raison car, soi-disant, je traumatise les élèves avec des exercices trop difficiles et des propos décourageants. Le
principal a alors courageusement retourné sa veste en écrivant au Vice-recteur, en toute objectivité, que "certains
élèves rentrent en pleurs à la maison".

Evidemment comme vous vous en doutez, l’ambiance dans la classe est
beaucoup plus détendue que la version administrative ne le prétend et les enfants font du coloriage dans mon
cours...de Math, refusent ouvertement d’aller au tableau corriger un exo ou dorment carrément sur leur sac fermé
en guise de coussin . Tout ce lynchage n’est malheureusement pas nouveau (encore que : je n’ai pas trouvé de cas,
sur la toile, où un professeur était suspendu pour "excès de punitions") mais ce qui est encore plus surprenant
c’est que l’inspectrice me reproche dans son rapport les moyennes de deux classes : 5/20 et 7,3/20 qui, je cite,
"ne favorisent guère une bonne ambiance de travail dans la classe et détruisent les relations professeur-élèves".

Un peu avant cette profonde analyse, elle s’étonne même que, "face aux notes obtenues par la totalité des élèves"
de 4° au dernier contrôle, je "ne fasse pas plutôt ma propre critique en reconnaissant que cette évaluation est
inadaptée au niveau de la classe, ou que mon enseignement n’a pas permis à la majorité d’entre eux d’accéder aux
apprentissages visés." Et tout cela "à la mi-trimestre". C’est encore plus beau. La prochaine fois, je rappellerai
simplement aux élèves que tout est de ma faute au lieu de leur signaler qu’ils confondent l’addition et la
multiplication.

Alors questions : aviez-vous déjà vu cela de la part d’une inspectrice ? et ne vient-elle pas, sous l’aval du Vice
recteur qui s’est appuyé sur son rapport pour me suspendre (et maintenant me muter d’office...), de rendre officiel
le but réel de l’Education Nationale : gagner du temps avant que les enfants en perte s’aperçoivent qu’il est trop
tard.

Epilogue. Comme le Vice-recteur me laisse deux semaines en pleine année scolaire pour transporter ma famille à plus de 200 Km à la nage et qu’on n’est pas des bêtes, je vais être radié pour abandon de poste. Pas besoin de démissionner pour libérer une place.

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Messages

  • Je suis enseignant moi aussi et je dois vous dire que ce que je viens de lire ne me surprend pas du tout !

    Tout est fait pour écraser l’enseignant dès que celui-ci déplait à sa hiérarchie, à ses élèves ou à leurs parents.
    sans aller si lion, j’ai été menacé de plainte au commissariat par une parent d’élève pour avoir remis son fils insolent à sa place, pour l’avoir obligé à se taire alors qu’il m’invectivait. Il n’ y a eu de ma part ni insulte, ni menace ni geste violent. Pourtant, j’ai été obligé de calmer le jeu en acceptant la calomnie par un direction aussi lâche q’inefficace. Bref, je n’aurai pas dû reprendre cet élève connu pour être un caractériel pour ne pas envenimer le contentieux entre le collège et sa famille...

    L’an dernier, c’est un élève de 6ème particulièrement pénible (il a derrière lui un paquet d’heures de colle et d’exclusions) qui me met en cause et dont les parents trouvent anormal que j’écrive en rouge sur son carnet de liaison dans la case "comportement". Les parents refusent les rendez-vous demandés par les collègues, critiquent l’établissement et cela suffit à faire peur au principal qui me conseille de "passer l’éponge" pour éviter une agravation du comportement de cet élève. Lequel comportement ne cessa d’ailleur de se dégrader par la suite.

    Je passe outre les menace qu’un principal a formulé à mon encontre en CA où j’étais représentant SNES. Là par contre, j’ai réussi à riposter en obtenant une modification du PV de séance pour que l’incident et la menace soit mentionnée (j’ai fait voter à bulletin secret). Là, le principal a bien compris que je disposais d’une preuve toujours utilisable de son comportement à mon égard au cas où il me chercherai des poux ! Depuis, c’est lui calme le jeu....

    Bref, la lâcheté et la bêtise sont les qualités les mieux partagées au sein de l’institution.

    Au delà de nos histoires personnelles, les vraies victimes de cettte évolution de l’éducation ne sont pas les enseignants (sauf dans le cas de notre collègue d’outre-mer) mais les élèves eux-mêmes !

  • moi, étudiant en L3 destiné a être prof, à la lecture de ceci je me dit que l’institution vers laquelle je me dirige est vraiment un panier de crabes ...

    comment voulez vous motiver les jeunes à prendre la relève ? hormis la vocation (qui rimera bientôt avec vacation ...)