Abrogation de la LRU ! Pour la grève avec piquets de grève dans les universités !

Unité autour d’une revendication centrale : l’abrogation de la LRU !

Nous n’avons aucune raison de limiter nos revendications au retrait du décret sur le statut des enseignants chercheurs. Derrière l’arbre se cache la forêt : la LRU, arme de destruction massive de l’université publique promulguée en août 2007, qui organise la mise en concurrence des universités, la gestion managériale, et la soumission des cursus aux intérêts des capitalistes.

La Conférence des présidents d’université a lancé un appel désespéré à Sarkozy et lui a dit : retirez le décret sur le statut des enseignants chercheurs si vous ne voulez pas que la LRU soit remise en cause ! Cette loi qu’ils ont approuvée, n’hésitant pas à appeler les flics pour réprimer le mouvement étudiant de l’automne 2007. La 1ère coordination nationale étudiante, qui s’est tenue à Rennes les 14 et 15 février, a l’immense mérite de concentrer le combat sur l’abrogation de la LRU. Alors que les appareils bureaucratiques des enseignants chercheurs et l’UNEF (qui a négocié la LRU avec Pécresse) s’acharnent à détourner l’attention de la LRU et n’hésiteront pas à crier victoire à la moindre concession de Pécresse, nous ne devons compter que sur notre propre auto-organisation.

Une seule solution : la grève réelle des universités, c’est-à-dire la grève avec piquets de grève, avec arrêt total des cours pour la mise en place d’une université populaire !

La coordination nationale des enseignants chercheurs a voté la « grève active » depuis le 2 février, pour que « l’université s’arrête ». Souvent, la « grève » consiste pour un prof à accueillir ses étudiants pour susciter un débat sur les réformes. Des enseignants continuent cependant à effecteur leurs cours.

Dans ce cadre, que pouvons nous faire ? Quel sens cela a de voter la « grève » et d’être obligé d’aller en cours parce que l’enseignant continue à accueillir ses étudiants ? Cela introduit en outre une inégalité de traitement entre les étudiants, entre ceux qui continuent à avoir des cours, et les autres.

Si la grève est complètement atomisée, avec des cours qui se tiennent et d’autres qui se tiennent pas, le mouvement est voué à la confusion, au pourrissement, et finalement à l’échec. L’alternative, c’est une grève totale des enseignements qui libère les étudiants et les profs de leurs contraintes et permet de mettre en place des activités alternatives. La grève est fondamentalement un choix collectif : si nous votons la grève, nous devons la mettre en place concrètement pour tous. Tous ensemble, avec les profs, nous devons mettre en place des piquets de grève, qui garantissent qu’aucun cours ne se tienne ! Plusieurs universités ont déjà fait ce choix : Rennes II, Angers, Pau, Arras, Limoges, et Nantes.

La grève avec piquets de grève permet la mise en place d’une université réellement alternative et d’une mobilisation à temps plein : pour aller manifester, pour aller à la rencontre des travailleurs, pour travailler à la convergence des luttes, pour organiser des AG interpro. L’enjeu est non seulement que la grève soit la plus dure et la plus forte sur les universités, mais aussi que notre mouvement entraîne un maximum de secteurs dans la grève. C’est l’enjeu des jours qui viennent : aller vers une grève générale interprofessionnelle et rejoindre nos camarades guadeloupéens, martiniquais dans la lutte !