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Ecole-Université

  • Les tests PISA un marché juteux, outil de propagande pour la casse de l’école
    22 novembre 2011 par A diffuser (Open-Publishing)
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    PISA, source d’affaires juteuses
    « Les premiers à profiter de l’inflation internationale de tests d’évaluation des acquis scolaires des élèves sont ceux qui développent, vendent, font passer et interprètent les tests. L’enquête mentionne un consortium d’‹organismes de recherches internationaux› qui a été chargé de préparer et de coordonner l’étude. Elisabeth ­Flitner a découvert que ces ‹organismes de recherche› n’en sont pas, que ce sont des entreprises privées, les plus importants (…)

  • Il faut sauver les diplômés étrangers ! /PETITION
    19 novembre 2011 par le Collectif du 31 mai (Open-Publishing)

    Pour le retrait de la Circulaire du 31 mai
    Il faut sauver les diplômés étrangers !
    Si rien n’est fait, bientôt, les étrangers diplômés et embauchés en France auront l’obligation de quitter le territoire, manu militari. Au détriment de leurs perspectives personnelles, des entreprises qui avaient besoin d’eux, de l’enseignement français qui souhaite s’ouvrir à l’international… et de l’image de la France qui en sortira bien abîmée.
    Pour quelle raison ? Un climat général, et une circulaire (…)

  • Samedi 19/11/2011 15 H Conférence contre l’Histoire officielle à Périgueux
    18 novembre 2011 par Périgueux (Open-Publishing)

    le samedi 19 novembre après-midi se tiendra la conférence de la L.P.24, sur la défense de l’enseignement de l’Histoire, au Centre départemental de la Communication.
    La présentation qu’en fait JJ Marie soulève un des problèmes essentiels qui est celui de l’instrumentalisation, mais d’autres aspects du problème ont dû vous accrocher dans l’actualité : la Maison de l’Histoire... les députés décidant de la bonne interprétation de l’Histoire...
    Au travers de cette conférence -débat, (…)

  • Enseignant(e)s : Vous n’êtes pas là pour réfléchir, vous êtes là pour obéir
    16 novembre 2011 par Jean Rumain (Open-Publishing)
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    A Blois, à Romorantin et à Vendôme, une centaine d’enseignants ont exprimé hier soir souffrance et colère dans l’exercice de leur métier. Une première.
    Une quinzaine à Vendôme, une trentaine à Romorantin, une quarantaine à Blois : sous les fenêtres des inspections départementales et d’académie hier soir, des enseignants se sont rassemblés pour dire leur souffrance et leur colère.
    « Ras-le-bol, sensation d’étouffement, fatigue accrue », souligne la FSU qui plante le décor des « évolutions (…)

  • Communiqué de sortie du numéro 30 de la revue N’Autre école "Famille et école"
    16 novembre 2011 par comité de rédaction n’autre école (Open-Publishing)

    N’Autre école n° 30, Famille et école (+ dossier pédagogie institutionnelle), automne 2011, 56 p., 4 € (disponible en version Pdf à 2 €).
    Longtemps l’école a été, à tort ou à raison, synonyme de progrès individuel ou collectif. Aujourd’hui on lit que les suicides d’enfants s’accroissent dans les pays où l’école est synonyme de pression. Une pression qui ne produit pas que des drames, mais aussi du mal-être ordinaire, de l’anomie ou de l’absentéisme.
    Les familles sont, comme les (…)

  • Le cartable de big Brother ou comment détruire notre Ecole, merci l’Europe
    15 novembre 2011 par (Open-Publishing)
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  • L’UMP propose d’expérimenter le port de l’uniforme à l’école
    10 novembre 2011 par Paris (Open-Publishing)
    5 commentaires

    L’UMP a proposé jeudi d’expérimenter, dans les établissements scolaires volontaires, le port d’un "vêtement commun", afin de "gommer les inégalités sociales" et de renforcer "un esprit de cohésion et d’appartenance commune à un établissement".
    AFP la suite :
    http://news.fr.msn.com/m6-actualite/france/lump-propose-dexp%C3%A9rimenter-le-port-de-luniforme-%C3%A0-l%C3%A9cole

  • « Bandes à Gaza » : que savent les étudiants du conflit israélo-palestinien ?
    9 novembre 2011 par Chloé Yvroux (Open-Publishing)
    2 commentaires

    Que savons-nous du monde et de ses conflits, vraiment ? Rien... Ou si peu. Nous recevons des médias d’énormes masses d’informations qui nous arrivent plus ou moins filtrées, et ces informations, ces images, notre cerveau les filtre à nouveau. C’est dire la distance qui, bien souvent, nous sépare de la réalité. Notre perception du monde est dès lors largement pervertie.
    Chloé Yvroux s’est livrée à une expérience – riche d’enseignements – auprès d’un groupe d’étudiants en deuxième année (…)

  • 16 novembre : soirée débat autour de la sortie du livre Pédagogie et Révolution
    7 novembre 2011 par ollonois (Open-Publishing)
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    À l’occasion de la sortie du livre Pédagogie et révolution, l’auteur viendra présenter l’ouvrage le mercredi 16 novembre à 20 h 30 au local de la CNT, 33, rue des Vignoles, 75020 Paris
    Pédagogie et révolution, Questions de classe et (re)lectures pédagogiques. Grégory Chambat, préface : Charlotte Nordmann, Libertalia, Collection : Terra Incognita, 216 pages, octobre 2011, 14 euros (frais de port inclus),
    À commander en ligne : (…)

  • 500 étudiants dans les prisons turques
    5 novembre 2011 par Maxime Azadi (Open-Publishing)

    Les prisons turques comptent près de 500 étudiants, dont la moitié dans la région kurde, selon un rapport de l’Association des Avocats Contemporains (CHD), ce qui fait la Turquie la plus grande prison du monde pour les étudiants.
    La branche d’Istanbul de cette association a publié le 4 novembre son rapport sur les étudiants emprisonnés. « Nous pouvons facilement dire qu’environ 500 étudiants se trouvent dans les prison à travers le pays » a affirmé CHD dans le rapport.
    Presque la moitié (…)