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Ecole-Université

  • Dessine-moi un blâme
    8 mai 2010 par (Open-Publishing)
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    Enseignant dans une petite classe unique du Vaucluse, je refuse de ficher mes élèves dans l’application Base-Elèves. A l’heure où le fichage se généralise, où l’éducation nationale veut marquer les élèves décrocheurs, où notre président tentait de faire passer une loi pour détecter la délinquance dès l’âge de 3 ans, la simple idée de ficher les enfants de ma classe me révolte. Rappelons que certaines données du fichier Base-Elèves sont conservées 35 ans… les fervents défenseurs du fichage de (…)

  • L’illusion meritocratique
    8 mai 2010 par (Open-Publishing)
    1 commentaire

    de Emrah KAYNAK
    L’éducation est une problématique politique fondamentale. En son sein se nouent les questions de justice, d’autonomie et de liberté.
    Bien que l’artifice du mérite soit allégué pour justifier la hiérarchie dans la société, la filiation sociale demeure encore et toujours l’atout décisif dans la détermination du futur rang social.
    L’idéal méritocratique suggère que les institutions sont strictement impartiales et que la réussite est conditionnée uniquement par les (…)

  • Appel national pour l’école publique
    8 mai 2010 par (Open-Publishing)

    Une pétition importante à signer :
    http://www.appelpourlecolepublique.fr/
    L’École publique, laïque et gratuite crée le lien social indispensable pour faire face aux défis d’un monde en crise. C’est elle, et elle seule, qui permet de garantir la cohésion sociale. Elle est pourtant aujourd’hui menacée par des choix politiques qui favorisent le privé et encouragent le consumérisme éducatif.
    Redonnons la Priorité à l’École laïque !
    Le service public et laïque d’éducation doit garantir à (…)

  • Atteinte à la laïcité à l’Université
    7 mai 2010 par (Open-Publishing)
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    Dans une grande université française, une épreuve d’examen est prévue le jour de Chavouot, fête juive du pèlerinage.
    Une étudiante juive fait intervenir le Grand rabbin de la ville pour que l’épreuve soit déplacée, y compris pour les étudiants non juifs.
    L’administration de l’université a accédé à cette demande. La présidence de l’université s’est défilée en ne prenant pas position.
    Est-il exagéré de dire que cette immixtion des autorités juives dans le bon fonctionnement d’un service (…)

  • [Blanc Mesnil, 93] Blocage Collège Mandela : Tous ensemble devant l’IA vendredi 7 mai 2010 contre les suppressions d’heures !
    7 mai 2010 par (Open-Publishing)

    Plus d’infos sur le site de la CNT Education 93 : http://educ93.cnt-f.org
    Aux parents d’élèves du collège Mandela (Blanc-Mesnil, 93)
    Le collège Mandela perd plus d’une classe (33,5h sur la DHG) à la rentrée 2010, ce qui surchargera les autres classes.
    Depuis trois mois, parents et professeurs tentent de la récupérer sans réponse positive de l’IA.
    VENEZ NOMBREUX BLOQUER LE COLLÈGE LE VENDREDI 7 MAI À PARTIR DE 8 heures.
    RDV 12h45 devant le collège pour aller ensemble devant (…)

  • [Blanc Mesnil, 93] Collège Mandela : Non aux retraits sur salaire lors du blocage par les parents
    7 mai 2010 par (Open-Publishing)

    Les professeurs du collège Nelson Mandela soutenus par leurs syndicats FO,CNT, SNEP-FSU,Sud
    Le Blanc Mesnil, le 6 Mai 2010
    A Monsieur L’Inspecteur d’académie, A Monsieur le Recteur,
    Notre établissement est touché depuis hier, mardi 4 mai, par un blocage de la part de parents d’élèves qui protestent contre la suppression de 33.5 heures pour la rentrée prochaine. Cette situation de crise fait suite à trois rencontres stériles entre M. Dutot, inspecteur adjoint et une délégation composée (…)

  • Strasbourg : Réunion publique ce 5 Mai : Dressons le bilan d’une année de syndicalisme à l’UDS
    3 mai 2010 par (Open-Publishing)

    Réunion publique ce 5 Mai : Dressons le bilan d’une année de syndicalisme à l’UDS.
    Cette année scolaire, fortement marqué par la fusion des trois universités, arrive bientôt à sa fin. Nous vous proposons donc de nous réunir pour discuter de cette année écoulée, de ses luttes, de ses conséquences sur l’université, sur nos résistances et sur nos conditions de vie et d’étude. Ainsi que de l’ensemble des perspectives que nous pouvons envisager à partir de ces constats.
    Nous vous invitons (…)

  • Le Sénat supprime la gratification des stages pour les étudiants en travail social
    3 mai 2010 par (Open-Publishing)
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    Le Sénat a adopté, le 29 avril 2010, une proposition de loi de Nicolas About (Union centriste) et Sylvie Desmarescaux (UMP) qui supprime la rémunération des stages obligatoires de fin d’études pour les élèves éducateurs et futurs assistants sociaux. Les stages de fin d’études dans les secteurs sanitaire, social et médico-social peuvent durer parfois une année scolaire.
    Selon Sylvie Desmarescaux, la gratification minimum (417 euros par mois), obligatoire depuis 2009 pour les stages de plus (…)

  • LA FRANCE ? ce 30 avril !
    2 mai 2010 par (Open-Publishing)

    Ce vendredi 30 avril, 28 lycéens sans-papiers parisiens sont allés aux centres de réceptions des étrangers (CRE), annexes de la Préfecture de Police (PP), dont ils dépendent pour y obtenir un rendez-vous pour l’examen de leur situation administrative (ESA). C’est la procédure normale, à Paris. Parmi ces jeunes, certains attendaient depuis longtemps un rendez-vous que le préfet de police s’était engagé à leur donner, d’autres avaient été reçus mais le préfet n’avait pas jugé opportun de leur (…)

  • Processus de Bologne, transformations de l’université, luttes dans l’espace national
    30 avril 2010 par (Open-Publishing)
    1 commentaire

    Le mardi 4 mai, de 16 à 20h en amphi K, aura lieu à Paris 1, Centre Pierre Mendès-France (Tolbiac), une rencontre organisée par Sud Etudiant Paris 1 et le collectif transnational Edu-factory, sur les transformations de l’université dans l’espace concerné par le développement du Processus de Bologne (lancé en 1999), et sur les formes résistance et de luttes qui ont été élaborées en retour.
    Cette rencontre s’inscrit dans une suite de quatre, à Londres, Kluj, Paris et enfin Bologne, organisée (…)