VENEZUELA CON GRAN AVANCE EN EDUCACION PROPONE A UNESCO PLAN DE MEJORIA EDUCATIVA MUNDIAL

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Los avances en la educación venezolana han sido reconocidos a escala mundial. En Octubre del año pasado fue reconocido por la UNESCO a Venezuela el carácter de país libre de analfabetismo. La Campaña que cumplió la Misión Robinson I libró a Venezuela de ese flagelo y logró alfabetizar más de millón y medio de venezolanos. Al cumplirse la exitosa Misión Robinson I, con el Programa de origen cubano Yo Si Puedo, adaptado a las necesidades venezolanas.Venezuela es país libre de analfabetismo.

Desde el comienzo del gobierno bolivariano se aumentó la inversión en educación. En el primer año se incorporaron más de seiscientos mil alumnos nuevos a la escuela. Y un poco menos al año siguiente para alcanzar el millón de incorporados.

Se inició el proceso de creación de las Escuelas Bolivarianas, que ya abarca más del ochenta por ciento de las Escuelas del país, con sus construcciones nuevas o refaccionadas para un funcionamiento adecuado de la actividad escolar, que se desarrolla en un solo turno, todo el día, donde el alumno recibe alimentación y en el currículo se incluye la actividad deportiva y cultural (Teatro, Música, otros).

Venezuela era un país con un gran atraso en la atención de los niños en la primera edad .Con pocos maternales y Kinders. Se acometió el Plan de los Simoncitos, que son estructuras con una construcción especial para esta área de la educación, con todas las facilidades y dotaciones, y se avanza en la preparación de educadores, preparados especialmente para trabajar en este programa, en la Misión Sucre y las Universidades. Ya se cubre más de la mitad de las necesidades y en corto plazo se logrará la universalización a todos los niños en ese nivel.

Con la cobertura de Simoncitos y Escuelas Bolivarianas, en dos años Venezuela tendrá encuadrada en su matrícula escolar a todos los niños por escolarizar de ese nivel.

Se completará asimismo el nivel de educación primaria total, para toda la población, incluyendo la población adulta, con la Misión Robinson II, la cual se encargó en un principio, en sus niveles I y II, de recibir a toda la población residual desertora en ese nivel. Ya se han graduado varias Promociones y quienes habían dejado la escuela, ya hoy están graduados o en proceso de hacerlo. En este año ya ese contingente se graduará y la Misión Robinson quedará unificada para atender a quienes salieron alfabetizados que se incorporarán para cumplir la educación Primaria. Desde el año pasado todos los contingentes de alfabetizados pasaron a estudiar su primaria, lo cual garantiza en poco tiempo que toda la población alcance el nivel de educación primaria completa.

En la Educación Secundaria o nivel del Bachillerato, el Gobierno Bolivariano ha rescatado y dotado de sedes y equipos a las Escuelas Rurales, Artesanales y Técnicas, que habían sido totalmente descuidadas por los gobiernos anteriores, y con ello se ha logrado recuperar y aumentar su prestigio y sus matrículas que se habían perdido por el abandono a que fueron sometidas.

El componente de educación media, los Liceos, que habian sido eliminados en los gobiernos anteriores, al cambiar la estructura a Escuela Básica y Diversificada, ahora se reestructura con Liceos de cinco años, y donde se aplicarán estrategias en enseñanza aprendizaje adaptados al desarrollo de las capacidades de aprendizaje del alumno en las edades que les corresponde actuar en este nivel-la adolescencia---eliminando progresivamente el currículo por materia y llevándolo a integración de áreas de aprendizaje, con integración de materias que se interrelacionas. Son criterios apegados a lo que se plantea en la Hebegogía, Ciencia de la Educación de los Adolescentes, afincándose asimismo en la propia responsabilidad del alumno por su aprendizaje basado en el apoyo del docente, para contribuir a su maduración personal y de estudiante.

La estructura de educación secundaria se hará a través de los Liceos Bolivarianos, donde además de la actividad de aprendizaje se promoverán actividades deportivas, vocacionales, de orientación, artísticas y de intercambio y relación con la comunidad circundante para una mejor integración al medio social.

Se ha recuperado más de la mitad de la planta física y creado la mitad de los Liceos Bolivarianos que se requieren nacionalmente. Y para el próximo año se tendrá listo el resto.

La educación Secundaria se completa con la Misión Ribas I y II. La Misión Ribas recogió en sus dos niveles a todos los jóvenes ya no integrables a Secundaria normal, por su edad fuera de ese nivel, o por estar trabajando, y otras causas. Los que desertaron con tercer año aprobado entraron a Misión Ribas II. Ya han salido varias promociones de graduados de Bachilleres. Quienes desertaron de la educación regular entre primero y tercer año, se incorporan a Misión Ribas I. Actualmente Misión Ribas II está entregando graduados de Bachilleres al primer contingente incorporado. Y recibe a quienes vienen graduados de Misión Ribas I. Aquí hay un contingente de unos 750.000 alumnos. La Misión Ribas quedará entonces para incorporar a la educación secundaria a los contingentes de recién graduados de la Misión Robinson. Esto garantizará que en un corto plazo , dentro del próximo período de gobierno ,Venezuela pase a ser un país con educación secundaria generalizada.

Ahora, de nada valdría este avance, si no se garantiza la continuidad educativa al nivel universitario. Esto se está logrando a través del fortalecimiento de la inversión y ampliación de personal y equipos en Colegios Universitarios e Institutos Tecnológicos, y en las Universidades. En la expansión de la Universidad Bolivariana y la Universidad de las Fuerzas Armadas UNEFA, y el desarrollo de la Misión Sucre que funciona como Misión, cumple Programas regulares y Programas especiales recuperativos, y todo esto se completa con el Plan de las Aldeas Universitarias, las cuales son estructuras de Locales, Equipos y Personal, que servirán de apoyo a la expansión de la Misión Sucre, la Universidad Bolivariana, la Unefa y otras Universidades. Eso le permitirá al estudiante universitario estudiar su carrera en el propio sector donde vive. Están en construcción en todo el país. Esta semana se entregó la Aldea Universitaria en una población del sector del Tuy, del Estado Miranda. Y este año estarán más de la mitad del total de más de trescientas que están previstas.

Todo esto le ha sido reconocido a Venezuela en la UNESCO, y le ha conferido respeto y autoridad para hacer proposiciones constructivas en el ámbito mundial, en relación con lla elaboración y cumplimiento de Planes de Educación, lo cual se refleja en las proposiciones del Embajador venezolano ante la UNESCO., que recogemos a continuación.

La propuesta de un nuevo orden internacional y una reforma educativa capaz de atender las demandas globales fue presentada este miércoles por el embajador de Venezuela ante la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco, por sus siglas en inglés), Jesús Arnaldo Pérez.

El diplomático realizó dicha propuesta durante una intervención en el debate general del 175° período de sesiones del Consejo Ejecutivo de la Unesco, según informa un boletín de prensa del Ministerio de Relaciones Exteriores (MRE) de Venezuela.

Con el cumplimiento de su Plan educativo, Venezuela tiene autoridad para hacer esa propuesta, experiencias y aportaciones que dar, y factor humano capaz de contribuír positivamente en el planeamiento y ejecución de lo que propone, en beneficio de la humanidad