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Ecole-Université

  • Les manifestations contre la loi Fillon ont rassemblé, samedi, plus de 50 000 personnes
    4 avril 2005 par (Open-Publishing)
    1 commentaire

    Le ministre Fillon continue d’exaspérer les lycéens
    de Marie-Noëlle Bertrand
    Les manifestations contre la loi Fillon ont rassemblé, samedi, plus de 50 000 personnes aussi motivées que lors de la dernière journée d’action.
    Trois manches à balais, un calicot et un essaim de lycéens autour : les élèves du lycée Albert-Camus sortent du métro, place de la République, à Paris, et passent, indifférents, entre les gardes mobiles. Après eux, un garçon, la peau noire, une casquette, est stoppé, (…)

  • Samuel Morville est libre !
    2 avril 2005 par (Open-Publishing)
    3 commentaires

    Grâce à la mobilisation, Samuel Morville est libre, mais passe en
    procès le 27 mai
    Grâce à la forte mobilisation des organisations syndicales et
    politiques, grâce au soutien des professeur(e)s et des lycéens et
    lycéennes en lutte, Samuel a été libéré.
    Merci à tous et à toutes.
    Notre camarade est sorti du Palais de Justice vers 17h. Il n’a
    pas eu à subir une comparution immédiate, et passera en procès le
    27 mai. Ce délai nous laisse le temps de préparer sérieusement sa
    défense, et (…)

  • LES LYCÉENS POURSUIVENT LEURS ACTIONS CONTRE LA LOI FILLON
    2 avril 2005 par (Open-Publishing)

    Plusieurs milliers de lycéens, d’enseignants et de parents d’élèves ont commencé à manifester samedi à Paris pour demander l’abrogation de la loi Fillon et des moyens supplémentaires pour l’éducation.
    Les principaux responsables du syndicat enseignant FSU, de la FCPE (Fédération des conseils de parents d’élèves), de la CFDT et des syndicats lycéens UNL et FIDL menaient le cortège derrière une banderole déclarant : "non à la casse du service public de l’éducation nationale".
    Des centaines (…)

  • Profs, élèves et parents à nouveau mobilisés samedi 2 Avril 2005
    2 avril 2005 par (Open-Publishing)

    Le gouvernement n’en a pas fini avec la contestation sociale. Les syndicats de l’Education, la principale fédération de parents d’élèves, ainsi que les organisations de lycéens et d’étudiants appellent à des manifestations inter-régionales samedi pour dénoncer la politique éducative menée ces trois dernières années.
    Cette nouvelle journée de mobilisation intervient dans un contexte social tendu depuis la mi-janvier -tant dans le secteur public que dans le privé- et alors qu’une petite (…)

  • Les étudiants de l’université Al-Aqsa célèbrent la journée de la terre
    2 avril 2005 par (Open-Publishing)

    ( Ziad Medoukh ) Jeudi le 31 mars et à la salle des conférences de l’université Al-Aqsa de Gaza,les étudiants membres du club francophone du département de français de l’université Al-Aqsa ont célébré la journée de la terre et la journée mondiale de la francophonie avec la présence de plus de 250 personnes :étudiants-professeurs-invités-personnalités francophones.
    Pendant plus de deux heures,les étudiants ont présenté un spectacle très riche :poèmes en arabe et en (…)

  • Le destin inespéré des "miraculés" de Mai 68
    2 avril 2005 par (Open-Publishing)
    3 commentaires

    de Luc Bronner
    On savait que Mai 68 avait durablement marqué la vie politique et intellectuelle nationale. On savait qu’il avait fait évoluer en profondeur la société française. Mais on ne savait pas qu’il avait permis à une génération de jeunes, candidats au baccalauréat cette année-là, d’accéder assez miraculeusement à l’Université et de profiter d’une ascension sociale exceptionnelle. On imaginait encore moins que cet épisode de l’histoire conduirait leurs enfants à mieux réussir à (…)

  • Exemple de conception policière de l’histoire
    1er avril 2005 par (Open-Publishing)

    LA CONCEPTION POLICIÈRE DE L’HISTOIRE, C’EST QUAND L’HISTOIRE EST RACONTÉE PAR LA POLICE.
    Au lien suivant :
    vous trouverez un article de Libération dont voici un extrait :
    « Mais le rectorat assure de son côté qu’"il n’y a jamais eu de violences policières" et que les incidents du lycée Sophie-Germain résultent d’un "coup monté de la part de certains lycéens, aidés par des parents d’élèves". »
    La conception policière de l’histoire, c’est quand la répression (la police donc, ou ici le (…)

  • Un camarade d’AL sous les verrous
    1er avril 2005 par (Open-Publishing)
    2 commentaires

    Arrestation de Samuel Morville : la répression du mouvement lycéen est inacceptable !
    Hier jeudi, dans le cadre des manifestations contre la loi Fillon de casse du service public d’Éducation, plusieurs lycéens ont été interpellés par la police.
    La plupart ont été relâchés au bout de quelques heures. Ces arrestations avaient pour but d’intimider les manifestants. Mais ce matin vendredi, un des militants les plus actifs du mouvement, Samuel Morville, était toujours retenu en garde à vue au (…)

  • Nouveau lumpenprolétariat et jeunes casseurs
    1er avril 2005 par (Open-Publishing)
    25 commentaires

    par Brigitte Larguèze, Frédéric Goldbronn et José Reynes
    Pour nous, parents de lycéens agressés le 8 mars, ce qui s’est passé ce jour-là nous laisse un goût amer. A la fois parce que ce sont nos enfants qui manifestaient et qui ont été blessés et traumatisés et parce que nous sommes depuis longtemps engagés dans le combat contre les politiques de relégation dont ces violences sont le résultat.
    Mais ce désarroi est aussi redoublé par le silence gêné que l’on observe chez nombre de nos (…)

  • Dernier Copernic Flash : loi Fillon, loi de désorientation pour l’école
    1er avril 2005 par (Open-Publishing)

    Bonjour,
    Veuillez trouver ci-joint le dernier Copernic Flash (avril 2005) consacré à la loi Fillon.
    La dernière note de la Fondation Copernic (Collège : peut mieux faire ! - Editions Syllepse) est sortie. Elle permet une analyse critique du rapport Thélot et du projet Fillon et esquisse un projet alternatif aux réformes actuelles contre lesquelles luttent enseignants, lycéens et parents d’élèves. Disponible au prix de 7 euros dans toutes les librairies ou directement auprès de la (…)