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Ecole-Université

  • contre les menaces et agressions des fascistes et autres identitaires dans les fac de toulouse
    23 novembre 2004 par (Open-Publishing)

    Depuis plusieurs semaines, un groupe de jeunes néos nazis, se réclamant de Jeunesse Identitaire (reformation de Unité Radicale, le groupuscule du tireur du 14 juillet 2003), s’en prend à plusiseurs syndicats et à leurs militants, ainsi qu’à des étudiants, à l’Université de l’Arsenal et à l’Institut des Etudes Politiques.
    Ces nazillons jouent la carte des menaces physiques et morales : agressions et menaces de plusieurs militants, "gazage" (lacrymogène), prise en photos de militants de (…)

  • PETITION pour la GRATUITE aux MUSEES NATIONAUX
    23 novembre 2004 par (Open-Publishing)
    7 commentaires

    En 2004, des modifications de tarification des Musées Nationaux ont été mises ne place. Auparavant, les Musées Nationaux offraient à tout enseignant, sur simple présentation de sa carte professionnelle, la gratuité d’accès.
    La logique de désengagement de l’Etat en matière d’éducation, de recherche et de culture s’accélère et s’engage sur le terrain symbolique du patrimoine culturel national : au nom de "l’autonomie de établissements" et de la "modernisation du service public", dans le (…)

  • L’Education dans le collimateur. Loi Fillon et harmonisation européenne
    23 novembre 2004 par (Open-Publishing)
    1 commentaire

    La loi Fillon qui avance en camouflant ses objectifs (le ministre Dutreil n’a t-il pas affirmé que l’école fonctionnait bien) est une application des directives européennes issues des objectifs énoncés à Lisbonne en 2000 et censés être appliqués à l’horizon 2010. Il s’agit de mettre aux normes les systèmes d’éducation en Europe pour els conformer à la formation d’une économie de la connaissance destinée à faire contrepoids aux Etas-Unis et au japon, entre autres. Le rapport Thélot annonce (…)

  • Quant l’Humanité ment encore plus que la concurrence
    22 novembre 2004 par (Open-Publishing)
    9 commentaires

    P1 : Proposition n°1 Le Monde du 20-11-2004 :
    "Le redoublement, auquel pourraient s’opposer les parents en 5e et en 1ere, sera désormais du seul ressort du Conseil de classe."
    P2 :Proposition n°2 d’Aujourd’hui du 20-11-2004 :
    "Les familles n’auront plus la possibilité de s’opposer au véto (sic) des professeurs"
    P3 : Proposition n°3 de l’Humanité du 19-11-2004 :
    "L’autorité du même coup serait réaffirmée (...) également en termes pédagogiques puisque les enseignants disposeraient (…)

  • Bobigny : Le maire Bernard Birsinger, et sa première adjointe , Catherine Peyge, ne seront pas suspendus
    21 novembre 2004 par (Open-Publishing)

    La manoeuvre politicienne s’effondre
    Le maire communiste Bernard Birsinger, et sa première adjointe , Catherine Peyge, en charge de la jeunesse, ne seront pas suspendus.
    de C. P.
    C’est une victoire. Le maire communiste de Bobigny, Bernard Birsinger, et sa première adjointe, Catherine Peyge, en charge de la jeunesse, ne sont plus désormais visés par la procédure de suspension administrative lancée contre eux voilà un mois par le ministère de l’Intérieur, via le préfet du département de (…)

  • fac de nanterre nous exigeons la libération de sebastien schiffres
    17 novembre 2004 par (Open-Publishing)

    ça se sait jusqu’à Grenoble...
    Lundi 15 novembre 2004, environ 2000 tracts de solidarité avec Sébastien Schifres (contenu ci-dessous) ont été distribués sur le campus de l’Université de Grenoble (entre autres dans le restaurant universitaire et dans quelques amphis et salles de TD).
    tract en pdf
    http://paris.indymedia.org/IMG/pdf/doc-20586.pdf
    Un étudiant en prison pour une brèche dans un mur !
    Sébastien Schifres est entre autres étudiant. Il a passé sa maîtrise d’histoire (…)

  • Succession d’agressions d’enseignants par des "élèves" au collège du Moule (Guadeloupe)
    17 novembre 2004 par (Open-Publishing)
    7 commentaires

    Les personnels du collège de ce bourg du littoral atlantique ont fait valoir leur droit de retrait, et ont cessé le travail.
    La suppression d’emplois dans les établissements conduit à la multiplication des violences (+12,8 % entre 2003 et 2004). Les sociétés fragilisées d’Outre-Mer vont payer un prix accru.
    Les personnels travaillent la peur au ventre dans un nombtre croissant d’établissements, mais cela n’empêche pas une poignée de salonnards et de bureaucrates syndicaux de rejoindre (…)

  • Deux colloques de la Libre Pensée le 20-11-2004 à saint Martin d’Hères (Isère) et Rennes.
    17 novembre 2004 par (Open-Publishing)
    1 commentaire

    Tous deux auront lieu le 20 novembtre de 9 heures à 18 heures. L’entrée est gratuite.
    A Rennes, Maison du champ de mars, 6 cours des Alliés : L’instruction publique en danger.
    A saint Martin d’Hères, salle F. Texier, 163 av. A. Croizat : Femmes, travail et religion

  • Education : le SNES appelle à la grève le 7 décembre
    16 novembre 2004 par (Open-Publishing)
    5 commentaires

    Le SNES appelle les enseignants des collèges et des lycées à une journée de grève le 7 décembre prochain, pour protester contre la politique éducative du gouvernement, et notamment les suppressions de postes et les restrictions budgétaires dans le second degré.
    « Le gouvernement s’acharne (...) depuis deux ans contre les enseignants du second degré » explique le SNES (Syndicat national des enseignements du second degré, principal organisation des collèges et lycées) dans un communiqué (…)

  • Solidarité avec nos camarades du collège des Noirettes de Vaulx en Velin en grève illimitée
    15 novembre 2004 par (Open-Publishing)
    6 commentaires

    Enseignants familiarisés avec la douceur de la caillasse, élève de sixième bénéficiant de la spontanéité d’expression de jeunes la déshabillant publiquement, socialisation optimisée à l’égard du Principal ("je vais niquer ta grand-mère"), le "lieu de vie" qu’est le collège des Noirettes de Vaulx en Velin connaît un fonctionnement harmonieux(Libération du 13 novembre 2004) selon le critère JRVRE (J’ai rien vu rien entendu) en vigueur chez les scientifiques de l’éducation.
    On comprend mieux (…)