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Ecole-Université

  • H. Loyrette, Président-directeur du Louvre, successeur de Chérèque pour le Tartuffe d’or 2004 ?
    15 novembre 2004 par (Open-Publishing)
    38 commentaires

    Depuis combien de décennies les enseignants bénéficiaient-ils de cet acquis professionnel qu’était la gratuité d’entrée au Louvre ?
    Depuis le 1er septembre 2004, ce n’est plus le cas.
    Face à la vague croissante de mobilisations, (notre adresse internet gratuitemuseesnationaux@yahoo.fr a recueilli des milliers de signatures exigeant le maintien de la gratuité) et alors qu’un certain nombre d’élus, toutes tendances politiques confondues, ont exprimé leur indignation dans l’hémicycle de (…)

  • rapport thélot danger pour l’école
    12 novembre 2004 par (Open-Publishing)
    4 commentaires

    L’école en danger
    Le rapport Thélot plaide pour une école des inégalités, une école dont l’unique but serait de satisfaire à la demande du patronat : en sortiraient le nombre de cadres nécessaire et une main-d’œuvre flexible.
    Le rapport Thélot fournit au gouvernement l’occasion de s’attaquer à l’objectif de 80 % d’une classe d’âge au niveau du bac. Début 2005, un projet de loi devrait être adopté par le gouvernement. Une opération de communication est en cours : il faut donner l’illusion (…)

  • répression a la fac de nanterre ça continue
    12 novembre 2004 par (Open-Publishing)
    1 commentaire

    10/11/2004 AGEN Pour un syndicalisme de combat
    A QUAND UN MORT SUR NOTRE FAC
    Des faits d’une gravité sans précédent
    Le mardi 02 novembre des étudiants s’en prennent au mur de séparation du bâtiment D pour protester contre son existence qui cloisonne la vie étudiante. Des vigiles sont alors envoyés sur place pour empêcher l’action des étudiants contestataires. Suite à l’intervention des vigiles et à l’échauffourée plusieurs étudiants et IATOSS sont blessés. Un déchaînement de brutalités (…)

  • Un étudiant de Nanterre en taule !
    11 novembre 2004 par (Open-Publishing)

    Un étudiant mis en taule !
    Sébastien Schifres a été mis en détention provisoire à la maison d’arrêt de Nanterre le mardi 9 novembre. Il sera jugé le mardi 30 novembre (14h, au tribunal de Nanterre).
    Le mardi 2 novembre, à l’heure du déjeuner, alors que de nombreux étudiants se trouvent dans le hall du bâtiment D, une action anti-sécuritaire s’attaque au mur de séparation entre les bâtiments E et D. L’action finie, des vigiles se vengent en insultant, menaçant, gazant et frappant (…)

  • SUD Education Orléans-Tours : Le rapport de trop !
    10 novembre 2004 par (Open-Publishing)

    Le travail de la commission Thélot n¹est pas, comme il le prétend, l¹expression d¹un véritable débat démocratique. Loin d¹exprimer les attentes des divers acteurs du monde éducatif, il ne fait que décliner les politiques européennes issues de la stratégie de Lisbonne : privatisation des services publics couplée à une politique de plein-emploiŠ précaire et flexible. Prenant acte que ³la part des emplois non qualifiés restera considérable dans l¹avenir², il préconise principalement de réduire (…)

  • Les syndicats de fonctionnaires écrivent à Renaud Dutreil pour exiger des négociations salariales
    10 novembre 2004 par (Open-Publishing)

    Au lendemain d’une rencontre plutôt houleuse sur les salaires avec leur ministre de tutelle Renaud Dutreil, les fédérations syndicales de la Fonction publique devaient adresser, mardi après-midi, une lettre au ministre pour lui demander officiellement l’ouverture de « véritables négociations », a-t-on appris auprès de la FSU.
    « On va écrire collectivement au ministre pour rappeler notre exigence de négociations, et ce sur quoi on veut discuter c’est-à-dire la valeur de point d’indice », (…)

  • Le Musée d’Orsay va supprimer la gratuité enseignante en 2005
    8 novembre 2004 par (Open-Publishing)
    8 commentaires

    Après le musée du Louvre, le Musée d’Orsay s’engage à supprimer la gratuité enseignante en 2005. ces suppressions font suite à celle du Grand-Palais, et nul ne doute désormais qu’une vision très cohérente de restriction économique de l’accès à la Culture se développe au sein du gouvernement.
    Toute la société se trouve interpellée par ces étranges principes de politique culturelle et educatives.
    En ce qui concerne les enseignants, il existe donc deux possibilités :
    1) se précipiter au (…)

  • L’INSTRUCTION PUBLIC EN DANGER !
    8 novembre 2004 par (Open-Publishing)
    2 commentaires

    Ce colloque, gratuit, se tiendra à Rennes, maison du champ de mars , au 6 cours des Alliés, de 9 heures à 18 heures, en présence notamment de M. Le Bris et N. Hirtt, qui ont mis en lumière dans leurs ouvrages le rôle de la crétinisation des élèves orchestrée par la mainmise des "scientifiques de l’éducation" au pouvoir depuis des décennies rue de Grenelle.
    Alors qu’un élève sur 4 arrive illettré en sixième, que les "parents d’élèves" imposent le passage de plus en plus mécaniquement en (…)

  • Décès de notre ami et compagnon de lutte
    8 novembre 2004 par (Open-Publishing)

    Bonjour,
    Nous venons d’apprendre la triste nouvelle : Alban ’est donné la mort lundi dernier. C’était un compagnon de lutte et un ami. Alban, tu vas nous manquer....
    Mot du directeur de la maternelle où Alban a travaillé 5 ans, remis à chaque élève :
    En mars 1999, Alban entrait dans l’école en tant qu’aide-éducateur. Il a vite su imaginer et créer son rôle auprès des enfants et des enseignants. Sa capacité d’adaptation le faisait entrer avec enthousiasme dans le projet d’école, sa (…)

  • étudiant-e-s en grève de la faim à l’IUT de Saint-Lô
    5 novembre 2004 par (Open-Publishing)

    Contre l’arbitraire des politiques répressives de l’immigration, 35 étudiant-e-s en grève de la faim à l’IUT de Saint-Lô Communiqué SUD Etudiant
    Cette nuit, la police de l’air et des frontières tente d’interpeller Sergheï Cohut , étudiant Moldave, à son domicile. Par chance, celui-ci ne s’y trouvait pas. En réaction contre ces pratiques arbitraires et discriminatoires, 35 étudiant-es de l’IUT de Saint-Lô se sont mis-es en grève de la faim pour soutenir leur camarade de classe qu’ils/elles (…)